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陪伴0至3歲的寶寶在遊戲中成長(中) 列印
作者是 東方報   
週四, 14 四月 2016 12:28

撰文:陳緻芫(門諾醫院職能治療師)

整理:記者湯如宇

1歲至1歲半

發展出更多樣化的遊戲方式,且可以在觀察及模仿大人的操作表現後,展現此物品功能性的玩法,例如拿湯匙在碗裡攪拌、拿槌子來敲、拿書起來翻等,而在遊戲過程中也會開心地向大人展示、想和大人互動。

這個年紀的孩子慢慢地發展出建構及配對的概念,開始會把兩個物品疊起來、把兩個相關的東西放在一起,例如把蓋子放在罐子上。上述概念的發展配合遊戲及家長引導,可以慢慢地讓孩子展現適齡的注意力表現、問題解決能力。

針對以上的描述,提供家長兩項這個年齡適合的遊戲或玩具:

遊戲1──畫畫:可以提供孩子紙與彩色筆,這個階段的孩子僅只會在紙上塗鴉,遊戲過程中可以帶領孩子把筆蓋打開、在紙上塗鴉、再把筆蓋上,以了解「紙」與「筆」的功能以及操作方式。

遊戲2──配對遊戲:這個年紀的孩子因慢慢發展出配對的概念,可以開始引導孩子放置形狀配對板,觀察手上拿的形狀和凹槽的關係,且引導孩子放入。也可以利用日常生活中常用的物品進行相關性的配對,例如蓋子與容器配對、筆與筆蓋配對。

1歲半至2歲

可以執行稍微複雜之玩具操作,可以拉開已串在一起的串珠、模仿大人操弄工具,操作的過程除了慢慢建立認知概念,對孩子的手部精細動作、視覺整合能力也有正向的幫助,參與在靜態遊戲的過程,也會促進注意力持續的表現,這個年紀的孩子一般來說可以安靜地玩5分鐘左右。

孩子到了這個階段,假扮型遊戲開始萌發,孩子開始會模仿大人做家事,例如學大人擦桌子、掃地、假裝餵娃娃吃飯等,而假扮型遊戲對於幼兒的重要性在於促進語言發展、增進社會能力及認知能力,此外也可以激發想像力、創造力和問題解決能力。

針對以上的描述,提供家長兩項這個年齡適合的遊戲或玩具:

遊戲1──積木或串珠:可以將積木或物品疊高,過程中可以引導孩子觀察兩個積木之間的空間關係,例如:是否有對齊、有沒有歪歪的。

遊戲2──角色扮演:可以利用生活中常用的日常生活用品,帶著孩子一起操作,過程中可以利用「假裝」的方式進行活動,舉例來說:假裝舀一口飯餵玩偶吃,過程中爸媽可以幫玩偶發言或做動作,以產生口語及非口語的互動。(待續)