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黃順發 給學生一對翅膀 列印
作者是 user   
週日, 24 十二月 2017 10:18

壽豐國中校長 開辦攝影班奪微電影金獎、佳作

記者江思婷/報導

美育教學感情陶冶,在理想國的教育規劃中,美感教育的潛移默化,讓孩子成為更好的人。壽豐國中校長黃順發說,學校開辦攝影班看見孩子拍攝影片的潛力與能力,看到孩子們的成長,就是教育現場持續進步的動力與力量。

黃順發表示,學生在執行為電影拍攝過程中,努力且積極學習與電影相關課題,在拍攝過程學生發現,有些文字敘述的狀況,並不能用影像完整傳達出來時,學生想要知道怎麼解決技術上的問題,因此主動投入學習拍攝技巧與知識,這是大家所樂見的結果,也是師長積極投入微電影教學最令人振奮的回饋。

黃順發說,在教育工作裡,讓學生主動提起興趣去學習,是最初、也是最終的目的,在歷經幾次的開課,我們看見教育的意義不再只是被動地在學校學習,孩子們已經主動向外尋找有意義且真正符合興趣的、想要的、且更具學習意義的方向。

黃順發強調,花蓮縣一○六年度「話我家鄉」微電影競賽,壽豐國中學生李宜欣、范姜晶慈、張羿瑄、黃郁庭、張家瑜、林芷妘、林瑋、蔡昇翰、劉智翔、葉錦霖等十位同學,在高莉容及陳霈語老師指導下,以「甜甜的回憶」及「下課日常」分別獲得金獎及佳作,就是學生願意主動學習的最好例證。

指導老師陳霈語也表示,視覺影像充滿在生活中,是人們與外在世界進行了解與溝通的重要管道,也是後現代社會最具影響力的特色,這些流動的影像,所傳達的價值與意識形態,深深地影響著現代的青年學子,他們張眼所見的幾乎都脫離不了影像的結構;然而種種印象如何被紀錄下來,如何影響著社區青少年對自己家鄉文化的熱愛與認同,如何讓他們能主動認識自己生活的地方,對生存的環境產生認同,進而讓優秀人才願意根留家鄉,才是研究、探索、學習與教育的目的。

陳霈語說,自民國一○一年起,壽豐生活美學協會聘任交通大學虛擬攝影棚媒體中心技術員林主宏老師與豐田在地人高莉容老師擔任靜態攝影班與微電影創作班講師,連續六年為社區婦女與青少年辦理攝影、電影相關課程;在一○六年暑假期間,二名教師應壽豐國中校長黃順發邀請,在壽豐國中E化教室辦理免費攝影課程,如今順利開花結果,美感教育扎根地方。

黃順發也希望讓校內新學員利用影像拍攝活動所創造的樂趣,來引導社區更多人士參與在地文化的研究,並帶領大家主動關懷社區;幾年下來,攝影班學員利用訪談耆老與仕紳、設計主要拍攝的腳本、創作靜態影像、編輯拍攝微電影、甚至曾做長時間紀錄片的跟拍,並主動搜尋豐田社區的老建築、舊有文化與歷史遺跡等,讓豐田人真正的融入自己社區的活動和生活,進而關懷「人」的事情。

指導老師高莉容表示,經過這六年磨練,青少年攝影班已經由最初的攝影一班,增加到第四班,傳承的意義濃厚,攝影班學長學姐會帶著學弟學妹一起拍照,一起探索社區,並開發新的攝影題材,這些孩子也開始嘗試寫劇本,拍出屬於自己的影片。

民國一○五年,攝影三班學生參加花蓮縣「話我家鄉」微電影競賽,得到銀獎,更在今年十二月,攝影三班與四班合力拿到「話我家鄉」微電影競賽金獎殊榮,這些得獎過程,對於攝影班老師和同學有著莫大的鼓勵。

黃順發說,當初攝影班二位老師和壽豐國中教師群積極向社區推廣靜態攝影與微電影拍攝課程,邀請社區青少年演出,小演員對於影像的學習漸漸地產生興趣,由演員變成攝影工作人員,在實際操作拍攝後,他們知道影像傳達的能力遠比文字來的生動,故積極主動詢問關於攝影與微電影課程開設時間。

黃順發感謝高莉容及陳霈語老師願意為社區及學生付出,這也是培養學生運用資訊軟硬體記錄生活的能力,訓練學生攝影技巧,建立學生影像處理的技能,藉由一幅幅照片、一段段影片,運用創意述說動人的故事。同時激發學生在學習過程中,仔細觀察周遭環境,期望孩子藉此關心他人,關心環境,培養愛家、愛校、愛鄉的情懷。